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「書くこと」の領域における素材選定の現状と課題について（その１）
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2001269
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/20012699ffccf3c-885c-440f-8a5d-1bc67b9e655b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
tk03012.pdf (1.6 MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-03-17 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「書くこと」の領域における素材選定の現状と課題について（その１） | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The actual conditions and issues involved in selecting subject matter in the field of “ writing ”（ vol ．１ ） | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 作成者 |
小野, 善寛
× 小野, 善寛
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 「書くこと」の領域において、素材のもつ意味は特に大きい。良い素材は、児童自ら喜んで書きすすめるための必要条件である。 今回学習指導要領が改訂され、平成２３年４月より新しい教科書が使用される。そこで、新学習指導要領の完全実施を前に、本研究テーマ（その１）では、「書くこと」の領域における素材選定の現状と課題について予想してみた。根拠として、指導要領改訂の趣旨を理解し、何が、どのように変わったのかを明らかにしている。そして、５社の国語科教科書を、５年生に絞って、文種、単元名、学習過程の３点から分析した。さらに、これまでの私の教育実践と結びつけて予想したものである。（その２）では、学校現場での素材選定の現状と課題を明らかにできればと願っている。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 別府大学短期大学部紀要編集委員会 | |||||||
| 日付 | ||||||||
| 日付 | 2011-02-01 | |||||||
| Language | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 収録物名 | ||||||||
| 収録物名 | 別府大学短期大学部紀要 | |||||||
| 号 | ||||||||
| 号 | 30 | |||||||
| 開始ページ | ||||||||
| 開始ページ | 107 | |||||||
| 終了ページ | ||||||||
| 終了ページ | 114 | |||||||
