| アイテムタイプ |
デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) |
| 公開日 |
2016-03-29 |
| タイトル |
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タイトル |
幼稚園教育実習で学生が感じる困難に関する研究-幼稚園教育実習後及び事前の自己評価アンケートの分析から- |
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言語 |
ja |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
A study on the difficulty students feel in kindergarten teaching practice : From the analysis of the self-assessment questionnaire |
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言語 |
ja |
| 作成者 |
佐藤, 慶子
阿部, 敬信
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| 主題 |
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言語 |
ja |
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主題 |
幼稚園 |
| 主題 |
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言語 |
ja |
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主題 |
教育実習 |
| 主題 |
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言語 |
ja |
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主題 |
人間関係 |
| 主題 |
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言語 |
ja |
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主題 |
環境 |
| 主題 |
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言語 |
ja |
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主題 |
困難 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究は，幼稚園教育実習における幼児と実際に関わりの中で，実際に学生が感じている困難は何かを質問紙調査をとおして明らかにするとともに，その困難さをもたらしている要因を抽出するとともに，それらが一定期間の教育期間の中で，どのように変化するの かも明らかにするという目的で行われた。その結果，１年間の短期大学教育を受けることによって２年次の教育実習を経験する前であっても，幼児への関わりに対する困難が低減することが分かった。また，領域別においては，一貫して主として「人間関係」と「環境」に係る幼児への関わりに困難を感じており，その要因として「人間関係」においては，「幼児同士の関わり」，「規範意識の芽生え」，「幼児と地域の大人との関わり」の３因子が抽出され，「環境」においては，１年次には「自然現象への関心」，「自然現象に対する情動」，「地域社会への関心」の３因子が，２年次には「環境構成の工夫と配慮」，「自然現象への 関心と情動」，「地域社会への関心」の３因子が抽出された。 |
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言語 |
ja |
| 出版者 |
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出版者 |
別府大学短期大学部 |
| 日付 |
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日付 |
2016-02-01 |
| Language |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 収録物名 |
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収録物名 |
別府大学短期大学部紀要 |
| 号 |
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号 |
35 |
| 開始ページ |
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開始ページ |
17 |
| 終了ページ |
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終了ページ |
26 |
tk03503.pdf (374.0 KB)
