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アイテム
音楽科模擬授業における学生相互の評価活動について― 指導法の学習の質を考える―
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2001390
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2001390088ab239-208e-418d-8215-06a7a3049f9f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
tk03606.pdf (1.7 MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-04-14 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 音楽科模擬授業における学生相互の評価活動について― 指導法の学習の質を考える― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Evaluation of student mutual activities in the music department simulated lesson : Think about the quality of learning of teaching methods | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 作成者 |
藤田, 光子
× 藤田, 光子
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| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 小学校音楽科 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 指導法特論（音楽） | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 相互評価 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 模擬授業 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究では音楽科模擬授業を終えて、取り組みを言語化すること、また一部を口頭化することによって、学生が音楽という授業についていかに音楽的思考をもった授業展開へ向かうことができるのかという点に着目した。わかりやすい授業展開を相互に考え、学生相互に評価しあう場面を設定し、授業後の話し合いにおいて自身の授業を振り返りさらに他者の取り組みについても批判的な思考を持つレディネスを行う。これらについてはその後の自身の取り組みに有用となり、指導法の学習の質を考え、実践的経験をふまえた指導力の一助となる研究成果と考えている。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 別府大学短期大学部 | |||||||
| 日付 | ||||||||
| 日付 | 2017-02-01 | |||||||
| Language | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 収録物名 | ||||||||
| 収録物名 | 別府大学短期大学部紀要 | |||||||
| 号 | ||||||||
| 号 | 36 | |||||||
| 開始ページ | ||||||||
| 開始ページ | 47 | |||||||
| 終了ページ | ||||||||
| 終了ページ | 57 | |||||||
