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算数及び他教科における教師によるマトリクス省察法の効果の検証
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2001431
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2001431f490141d-92ad-4354-b517-7cb84add16c0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
tk03904.PDF (588.9 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||
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| 公開日 | 2020-03-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 算数及び他教科における教師によるマトリクス省察法の効果の検証 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Verification of the effect of Reflection matrix of an experienced elementary school math and other subject teacher | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 作成者 |
保森, 智彦
× 保森, 智彦
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| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 算数 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 社会 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 教師 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | PCK | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 省察 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究のねらいは，省察マトリクス１４）を用いることによって，学習者の自律的な学習の側面から小学校教師のPCKの変容を検証することである。調査対象は，小学校の算数及び社会の指導をしている２年目教師１名であった。調査方法は次の通りである。教師は，自分の算数の授業VTRを視聴しながら調査者からインタビューを受けた。その後，教師は省察マトリクスを用いて省察した。そして，教師は次の目標を決めた。２回目の算数の授業実施後，VTRを視聴しながら，再びインタビューを受けた。その後，教師は省察マトリクスを用いて省察した。また，２回の算数の授業の前後で社会の授業を実施した。分析結果は次の通りであった。（１）省察マトリクスを用いることによって，２回目の授業中の教師は，学習者の個性や自律的な学習を意識して授業を行った。（２）半年が経過し，担当学年や教科が変わっても，学習者の個性や自律性の伸長の観点から教師のPCKは維持されていた。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 別府大学短期大学部 | |||||||
| 日付 | ||||||||
| 日付 | 2020-02-01 | |||||||
| Language | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 識別子 | ||||||||
| 識別子 | https://doi.org/10.32289/tk03904 | |||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||
| 収録物名 | ||||||||
| 収録物名 | 別府大学短期大学部紀要 | |||||||
| 号 | ||||||||
| 号 | 39 | |||||||
| 開始ページ | ||||||||
| 開始ページ | 31 | |||||||
| 終了ページ | ||||||||
| 終了ページ | 42 | |||||||
