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放課後児童クラブにおけるOJTの実施状況と課題について
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2001434
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/200143482e410e1-1980-483b-a3b1-f1cc615ba17c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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tk03909.PDF (353.5 KB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-03-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 放課後児童クラブにおけるOJTの実施状況と課題について | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Implementation status of training in after school care | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 作成者 |
菅原, 航平
× 菅原, 航平
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| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 放課後児童クラブ | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 研修 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | OJT | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | ミーティング | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 放課後児童クラブの登録児童は毎年数万人ずつ増加しており、それに対応するため新規に採用される放課後児童支援員も多い。放課後児童クラブ運営指針には、運営主体が支援員等に対する教育訓練を充実させることを求めているが、支援員等は非常勤職員が多くを占め、研修機会も少ないことから、教育訓練の体制は十分とはいえない現状がある。その改善策の一つとしてOJTが注目されている。そこで、本報告では、ミーティングや研修などのOJTに当てることができている業務時間やOJTへの運営主体の支援、教育訓練へのニーズや課題を明らかにすることを目的として、佐賀県及び長崎県の放課後児童支援員等に対して質問紙調査を行い、１１９名の協力を得た。結果は、１週間のミーティング時間の平均は１０７分と一日あたり２０分程度であった。しかし、市町（運営主体）による差や、クラブごとの差が大きかった。また、運営主体の研修への取り組みにおいては、約４分の１の支援員等が、運営主体は取り組んでいないと感じており、運営主体が研修、ひいては育成支援の質について理解を深めることが求められていると考える。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 別府大学短期大学部 | |||||||
| 日付 | ||||||||
| 日付 | 2020-02-01 | |||||||
| Language | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 識別子 | ||||||||
| 識別子 | https://doi.org/10.32289/tk03909 | |||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||
| 収録物名 | ||||||||
| 収録物名 | 別府大学短期大学部紀要 | |||||||
| 号 | ||||||||
| 号 | 39 | |||||||
| 開始ページ | ||||||||
| 開始ページ | 77 | |||||||
| 終了ページ | ||||||||
| 終了ページ | 82 | |||||||
