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発達障害のある子どもと小学校特別支援学級への就学に関する法制度 : 別府市を例に
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/2000871
https://beppu-u.repo.nii.ac.jp/records/200087140fbbb57-404f-4b45-8efb-3b98c9b4498c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
dk06105.pdf (1.7 MB)
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| アイテムタイプ | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-07-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 発達障害のある子どもと小学校特別支援学級への就学に関する法制度 : 別府市を例に | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Legal System for Children with Developmental Disabilities about Enrollment in Elementary School Special Support Classes : A Case Study in Beppu City | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 作成者 |
織原, 保尚
× 織原, 保尚
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| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 憲法 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 障害者権利条約 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | インクルーシブ教育 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 発達障害 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題 | 特別支援学級 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 別府市を例に、特に発達障害や軽度の知的障害のある子どもが小学校特別支援学級に入学する際の手続、実態などについて、法学的視点から論ずるものである。障害のある子どもの教育を受ける権利について憲法上の理論について概観し、障害者権利条約とインクルーシブ教育について論じる。学校・学級選択にまつわる法制度について見たのちに、学校教育の現状について特に別府市を例に論じる。最後に日本に対する示唆をもって論を結ぶ。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 別府大学会 | |||||||
| 日付 | ||||||||
| 日付 | 2020-02-01 | |||||||
| Language | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 識別子 | ||||||||
| 識別子 | https://doi.org/10.32289/dk06105 | |||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||
| 収録物名 | ||||||||
| 収録物名 | 別府大学紀要 | |||||||
| 号 | ||||||||
| 号 | 61 | |||||||
| 開始ページ | ||||||||
| 開始ページ | 45 | |||||||
| 終了ページ | ||||||||
| 終了ページ | 57 | |||||||
